江河万古流
江河万古流
江河万古流
导入复习上周学习内容: 学生有感情演唱《江河万古流》。
正课:1《江河万古流》的第一句歌词,就提到了中国的母亲河,长江和黄河。今天就让我们欣赏有关长江和黄河的音乐。首先我们先来欣赏一段介绍黄河的影片。
2 学生欣赏影片。
3学生讨论回答:你看完影片以后有何感受,如果用音乐表现黄河应该是什么样的?
4现在就让我们一起欣赏钢琴协奏曲《黄河》的第二乐章《黄河颂》
5学生音乐欣赏《黄河颂》
6学生谈感想
7教师介绍什么是协奏曲。
8为学生介绍钢琴协奏曲《黄河》:《黄河》钢琴协奏曲是根据冼星海1939年完成的《黄河》大合唱改变而成。乐曲共分为四个乐章。首乐章《序曲——黄河船夫曲》第二乐章《黄河颂》第三乐章《黄河愤》, 终章《保卫黄河》以铜管乐奏出短促庄严的引子,带出钢琴的华彩乐段。第二乐章《黄河颂》以《黄河》大合唱中的同名独唱曲的旋律作基础发展,描绘出黄河与中原大地的河山美景。乐曲逐渐加以展开,层次与力度逐渐加强,终于形成歌颂性高潮,以强有力的和弦终结全曲。
9刚才老师说过钢琴协奏曲《黄河》是根据冼星海《黄河大合唱》改编的,有谁知道冼星海的故事和《黄河大合唱》的历史背景给大家介绍一下。
教师总结介绍《黄河大合唱》和冼星海
11音乐欣赏:钢琴协奏曲《黄河》的第四乐章《保卫黄河》(分乐章欣赏)
12请学生结合历史谈谈听完《保卫黄河》的感想。
13刚才我们欣赏了钢琴协奏曲〈黄河〉作曲家以黄河背景创作了具有宏伟气势的音乐作品。接下去请同学们听一首歌曲它是以长江为背景的〈长江之歌〉
14学生欣赏〈长江之歌〉(有条件的可以请学生伴奏,教师演唱。)。
15教师:《长江之歌》是1983年中央电视台播出的专题片《话说长江》的主题歌。下面我们来看〈话说长江〉的片段了解一下长江。
16学生再次欣赏〈长江之歌〉(录音欣赏)请同学为歌曲分段,为歌曲化旋律线。
17学生回答问题。
18学生学习用口风琴吹奏〈长江之歌〉教师指导。
19学生集体演奏〈长江之歌〉教师演唱。
导入复习上周学习内容: 学生有感情演唱《江河万古流》。
正课:1《江河万古流》的第一句歌词,就提到了中国的母亲河,长江和黄河。今天就让我们欣赏有关长江和黄河的音乐。首先我们先来欣赏一段介绍黄河的影片。
2 学生欣赏影片。
3学生讨论回答:你看完影片以后有何感受,如果用音乐表现黄河应该是什么样的?
4现在就让我们一起欣赏钢琴协奏曲《黄河》的第二乐章《黄河颂》
5学生音乐欣赏《黄河颂》
6学生谈感想
7教师介绍什么是协奏曲。
8为学生介绍钢琴协奏曲《黄河》:《黄河》钢琴协奏曲是根据冼星海1939年完成的《黄河》大合唱改变而成。乐曲共分为四个乐章。首乐章《序曲——黄河船夫曲》第二乐章《黄河颂》第三乐章《黄河愤》, 终章《保卫黄河》以铜管乐奏出短促庄严的引子,带出钢琴的华彩乐段。第二乐章《黄河颂》以《黄河》大合唱中的同名独唱曲的旋律作基础发展,描绘出黄河与中原大地的河山美景。乐曲逐渐加以展开,层次与力度逐渐加强,终于形成歌颂性高潮,以强有力的和弦终结全曲。
9刚才老师说过钢琴协奏曲《黄河》是根据冼星海《黄河大合唱》改编的,有谁知道冼星海的故事和《黄河大合唱》的历史背景给大家介绍一下。
教师总结介绍《黄河大合唱》和冼星海
11音乐欣赏:钢琴协奏曲《黄河》的第四乐章《保卫黄河》(分乐章欣赏)
12请学生结合历史谈谈听完《保卫黄河》的感想。
13刚才我们欣赏了钢琴协奏曲〈黄河〉作曲家以黄河背景创作了具有宏伟气势的音乐作品。接下去请同学们听一首歌曲它是以长江为背景的〈长江之歌〉
14学生欣赏〈长江之歌〉(有条件的可以请学生伴奏,教师演唱。)。
15教师:《长江之歌》是1983年中央电视台播出的专题片《话说长江》的主题歌。下面我们来看〈话说长江〉的片段了解一下长江。
16学生再次欣赏〈长江之歌〉(录音欣赏)请同学为歌曲分段,为歌曲化旋律线。
17学生回答问题。
18学生学习用口风琴吹奏〈长江之歌〉教师指导。
19学生集体演奏〈长江之歌〉教师演唱。
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