假新闻收入小学语文课本
假新闻收入小学语文课本
新学期伊始,王先生在他女儿所发的小学四年级的语文课本中发现了一篇名为《钱被风刮跑以后》的课文是曾刊登在《人民日报》上的通讯,从事多年新闻工作的王先生知道这是一篇“著名”的假新闻,在有些新闻的教材上曾经以此文为反面教材讲过,怎么就成了小学课文了呢?
原文概要帮捡钱归还时多了一张
这篇课文讲述的是1980年1月20日,一位老大爷在大风中数钱时不慎把钱撒了一地。很多人呼喊着上来“抢钱”,正当老大爷着急的时候,所有的人不约而同地把钱都送了回来,而且还比老大爷掉的钱多了一张。
学生家长假新闻怎能教育孩子
王先生的女儿在上小学四年级,王先生经常给女儿辅导学习。新课本发下来以后,女儿兴奋地拉着王先生要求给她讲课文。王先生在翻看课本的时候发现了一篇名为《钱被风刮跑以后》的课文,“这不是新闻教材上的经典假新闻吗?怎么进了教科书?”王先生说:“看了这篇文章,我感到很别扭,他们编写教科书希望教育孩子拾金不昧这是好的,但是选取课文的时候也不能把捏造的东西作为范例选在小学教材里吧?”王先生很担心,如果有一天孩子长大后如果知道了这本身就是一个骗局时,他们会怎么想呢?
新闻学院教授这篇文章是假新闻
记者就《钱被大风刮跑以后》这篇文章是否是假新闻采访了中国人民大学新闻学院教授喻国明教授。喻教授说,这篇文章经鉴定是假新闻。
人大新闻学院的新闻学博士生导师倪宁教授告诉记者这篇“新闻”出自东北一名业余作者之手,后来转载于20世纪80年代初的《人民日报》上,当时曾被评为当年的全国好新闻。但是到90年代以后这篇新闻被认定为假新闻,作者也作了检讨。倪教授表示,这篇报道多年来在教学中被当作假新闻的典型案例。
当得知这篇假新闻被选入小学正规课本以后,倪教授说:“孩子现在没有鉴别能力,但是一旦他们长大了发现小的时候用以教育自己的所谓先进事迹是假的,那么对于他们评价这个社会的价值观都会有直接的影响。”
出版社考虑下一期修订时换掉
北京师范大学出版社负责宣传工作的杜先生表示,教科书的编写组是独立于出版社的,由部分教育部门的专家组成。当时选择这篇文章是因为其来源是《人民日报》,认为上面的文章不会有问题。杜先生表示,出版社会考虑在下一期修订教材时彻底换掉这篇文章。“这个故事是教育孩子拾金不昧的好例子,所以编写组也没有太多的从新闻本身考虑这篇文章,编在书上的只是一个故事。”
原文概要帮捡钱归还时多了一张
这篇课文讲述的是1980年1月20日,一位老大爷在大风中数钱时不慎把钱撒了一地。很多人呼喊着上来“抢钱”,正当老大爷着急的时候,所有的人不约而同地把钱都送了回来,而且还比老大爷掉的钱多了一张。
学生家长假新闻怎能教育孩子
王先生的女儿在上小学四年级,王先生经常给女儿辅导学习。新课本发下来以后,女儿兴奋地拉着王先生要求给她讲课文。王先生在翻看课本的时候发现了一篇名为《钱被风刮跑以后》的课文,“这不是新闻教材上的经典假新闻吗?怎么进了教科书?”王先生说:“看了这篇文章,我感到很别扭,他们编写教科书希望教育孩子拾金不昧这是好的,但是选取课文的时候也不能把捏造的东西作为范例选在小学教材里吧?”王先生很担心,如果有一天孩子长大后如果知道了这本身就是一个骗局时,他们会怎么想呢?
新闻学院教授这篇文章是假新闻
记者就《钱被大风刮跑以后》这篇文章是否是假新闻采访了中国人民大学新闻学院教授喻国明教授。喻教授说,这篇文章经鉴定是假新闻。
人大新闻学院的新闻学博士生导师倪宁教授告诉记者这篇“新闻”出自东北一名业余作者之手,后来转载于20世纪80年代初的《人民日报》上,当时曾被评为当年的全国好新闻。但是到90年代以后这篇新闻被认定为假新闻,作者也作了检讨。倪教授表示,这篇报道多年来在教学中被当作假新闻的典型案例。
当得知这篇假新闻被选入小学正规课本以后,倪教授说:“孩子现在没有鉴别能力,但是一旦他们长大了发现小的时候用以教育自己的所谓先进事迹是假的,那么对于他们评价这个社会的价值观都会有直接的影响。”
出版社考虑下一期修订时换掉
北京师范大学出版社负责宣传工作的杜先生表示,教科书的编写组是独立于出版社的,由部分教育部门的专家组成。当时选择这篇文章是因为其来源是《人民日报》,认为上面的文章不会有问题。杜先生表示,出版社会考虑在下一期修订教材时彻底换掉这篇文章。“这个故事是教育孩子拾金不昧的好例子,所以编写组也没有太多的从新闻本身考虑这篇文章,编在书上的只是一个故事。”
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