教研员解析2009嘉兴中考各科试卷

教研员解析2009嘉兴中考各科试卷

日期：2009-06-15 作者（来源）：南湖晚报

　　到昨天下午5点25分，我市今年的中考正式结束。记者昨天从嘉兴市教育考试院获悉，6月19日左右，考生和家长可登录嘉兴教育考试院的网站，进行中考分数的查询。

　　今年中考试卷有什么特点？可以给初一和初二年级的学生和家长怎样的启发？昨天晚上，记者采访了南湖区和秀洲区的5位学科教研员，请他们解析我市今年的中考试题。

　　语文

　　南湖区教研室语文教研员 查杰慧

　　语文试题最大的特点是体现新课程理念并契合90后学生的心理和生活特点，引导学生关注当下生活热点，并有自己的思考分析和理解。

　　比如语文知识积累和运用这个大题的第5小题，题目是3名初三学生对嘉兴市2004年到2007年城乡居民合作医疗情况的一份社会调查表，全题满分为11分。这道题目要考查的正是新课程所强调的综合性学习能力，也就是对事物的调查分析能力。11分中，2分是要求学生写出调查表所包含的重要信息，3分是要求修改其中一名学生在调查采访时的某个不妥当的提问，3分是要求学生用一句简洁优美的话（不超过10个字）形容自己调查活动后的心情感受，最后3分是为这次的综合性学习调查报告写一个标题。这些内容考查的是学生的分析理解和利用语文素养进行准确提炼和表达的能力。

　　同样根据新课程理念，试卷中有比重很大的阅读题目，其中现代文阅读的分数为32分，古诗文阅读的分数为25分。现代文阅读选取的是当下社会的热点，如其中的第二题首先给出曾刊登于今年4月30日的《人民日报》上的文章《没有知识产权就没有未来》，还给出了我市开展的一些知识产权宣传和保护活动，这就要求学生在平日里关注身边生活和社会热点。而古诗文阅读给出的3个文本则都在课本教材范围内，考生只要平日里学习扎实，得分应该不成问题。

　　语文试卷最受关注的无疑是作文题目了。此次中考试题从去年的半命题作文改为今年的全命题作文，试卷给出引领年轻人时尚潮流的周杰伦和坚持业余苦学最后被复旦大学破格录取的三轮车夫这两个例子，同时给出“另辟蹊径”、“独创一格”、“个性人生”等词语的提示，要求以“不走寻常路”为题写作文，文体不限。这个试题有很多优点，一是适用口径很宽，议论文、记叙文都可以写；二是契合90后学生崇尚个性讲究自我的群体心理特征，吻合时代潮流，也让学生们有话好说；三是主题积极，鼓励学生多元思考，努力创新；四是这个题目既熟悉又陌生，很难用事先背范文的方式“套题”，可以较好地考查出考生的作文功底。这样的作文题就要求学生在平日里养成良好的写作习惯，注重审题、立意、选材。



　　数学

　　南湖区教研室数学教研员 王丽娟

　　今年中考数学试卷最大的特点是重视对考生数学思想方法的考查，比如数形结合思想、方程思想、分类讨论思想和整体思想等等，同时也非常注重对考生数学学习能力的考查。比如，试卷中选择题的第一题是：根据实数在数轴上的点的位置判断其大小。这就是一道数形结合思想题。而选择题的第7题，则是一道融合了方程思想和整体思想、又和现实生活紧密结合的题目：以沪杭高铁的开工建设为背景，根据列车行驶速度与时间的关系图像，从中分析四边形的面积得出方程求值。试卷的另一个特点是所有命题的表述都很简洁明了，没有出现阅读量很大的试题，减轻了考生的压力，也节约了考生的时间。

　　新课程强调学生的探究学习能力和分析质疑能力，今年的中考数学试卷也有很好的体现。比如填空题的第16题，问的是平面直角坐标中对三角形旋转变化10次时直角顶点的坐标，考查的是学生探究归纳和推理的能力。试卷第22题则是融合了反比例函数、二次函数和概率等多项数学知识在内的综合题目，分数为12分，考查的是学生对基础知识的理解和掌握程度。压轴题往往是数学卷子中最难的那道题，今年中考数学试卷的压轴题分数为14分，它一方面考查学生的数学分类思想，另一方面考查学生的代数式运算能力，这就需要考生除了有较好的数学基础知识功底外，还要有利用数学知识分析和解决问题的能力，要学生在平日的数学学习中不但要会解题还要会质疑。



　　英语

　　南湖区教研室英语教研员 沈冰

　　英语中考试卷让人印象最深的是其中的阅读理解题目，它以趣味性和由简到难、由感性到理性的递进方式，减轻了考生解答时的压力和枯燥。说其趣味性，是该大题给出的4个文本中的第一个，虽然内容是两个人的对话，但它是以连环画的形式来展现题目，图像生动有趣，令人耳目一新。4个文本中的第二个是一篇人物自传，第三个是一篇讲解书本发展的说明文，第四个则是对学习方法的指导，由感性到理性，各有各的特点，一路阅读答题，考生的心情应该会比较轻松。

　　试卷的另一个特点体现在两道主观题上，即任务性阅读和书面表达，其亮点是前后两道题目有着特殊而有趣的联系。任务性阅读讲述的是美国、韩国、加拿大、德国4个国家的人们过生日的方式，很有趣也很简单，拿到这5分不难。而紧随其后的是书面表达，分数为20分的书面表达所要求的主要内容也是过生日。题目中说，每个人都会庆祝自己的生日，过去的庆祝让我们难忘，将来的则让我们憧憬，要求考生写一篇生日演讲稿。任务性阅读和书面表达原本是分开的两道题目，但是试卷把它们安排成有内在联系的两道题，前面的阅读为后面的表达作了铺垫。这样的题目照顾到了不同层次的学生，使基础好的学生可以自由拓展，而基础一般的学生也能有话说。



　　社会·思品

　　南湖区教研室社会·思品教研员 倪爱珠

　　社会·思品试卷最大的特点是题目注重与当下社会实际的结合和联系，4道主观题目全部围绕当下生活热点展开，比如分数为10分的第22题，给出了三鹿奶粉和我国今年通过的《食品安全法》草案，要求学生回答我国的治国方略等问题。食品安全大家知道，这道题考查的是学生用自己所学的知识来解答问题的能力。

　　此外试卷还紧密结合嘉兴本地的生活热点和历史人文，如第21题，给出的材料之一即取自今年5月4日《嘉兴日报》上关于王会悟的报道片段和去年12月18日《浙江日报》上刊登的桐乡村民的生活条件变化的报道，结合今年建国60周年，要求考生回答有关“开天辟地大事”等我国发展历程的问题。此外，试卷中还有关于嘉兴人口资源调查、嘉兴市政府在金融危机中对我市民营企业的辅助等内容。

　　社会·思品科是开卷考试，这样的试题考生显然不能到哪个章节里抄，而是要运用自己掌握的知识予以提炼概括，这就需要任课老师在平日的教学中对学生加强这方面的引导。学生如果平日里关注新闻阅读时政报刊的话，回答起来会很轻松。而试卷中结合了这么多当下热点和身边实际，是为了增加其趣味性、人文性和时代性。



　　科学

　　秀洲区教研室科学教研员 梅云光

　　科学试卷中对知识与技能的考查不是简单地停留在知识点的再现和机械的记忆上，而是运用所学知识分析问题和解决问题的能力，重视知识的实践性。如第1题以嘉兴南湖的综合治理为背景，考查生态系统成分中的生产者；第22题以甲型H1N1流感为题考查传染病的相关知识；第36题以沪杭高铁建设和嘉兴某村民别墅整体平移为情境，考查了机械功和固体压强的知识。

　　试卷较多地选取了学生身边的生活现象、现代科技知识、社会热点问题为试题背景，要求学生用已学的知识对这些现象进行分析和解释，考查学生对知识理解和灵活运用的能力，充分体现“科学就在身边”的理念。如第4题以化学家徐光宪获得2008年度国家最高科学技术奖为题材，考查不同原子之间的本质区别；第17题以“嫦娥一号”准确登陆月球为题材，考查了多个知识内容；第21题以大陆与台湾的直接通邮、通商、通航为题材，考查地理和速度的相关知识。

　　试卷也关注了各种科学方法的运用，包括假设、实验记录、对比实验、数据分析、方案评价、科学方法、书面表达等科学素养。这些试题靠死记硬背和题海战术是得不到高分的，需要平时的科学素养积淀。如第32题以大、小排量两种车型的节油大赛为题材，考查学生对变量控制、数据分析、得出结论及结论应用等科学探究能力的掌握。

　　今年的试题以联系实际和自主探究型试题为主，也在提醒科学老师们在教学中应注意引导学生关心身边的自然现象和社会现象，重视理论和实际的联系。科学是一门综合性很强的学科，涵盖了物理、化学、生物、地理等内容，在中考中以满分200分的比重占了所有学科中最高的分值，科学课也因此在初中得到了高度重视。但小学里科学课的重视程度却远远不如初中。其实，科学素养的培养和提高单靠初中是不够的，需要从小抓起，所以希望小学的老师和家长能对科学课及早重视起来，让孩子们从小关心科学，喜欢科学。