教育部发言人:必须采取有力措施遏制学术不端
教育部发言人:必须采取有力措施遏制学术不端
中国经济网北京11月25日讯 今天下午15时教育部召开2009年第16次新闻发布会,教育部师范教育司副司长宋永刚同志到会。本次发布会主要通报了两个方面的情况,一是关于农村义务教育阶段学校教师“特岗计划”的情况,第二个是师范生实习支教工作有关情况。这两项工作在推动农村教师队伍建设方面都发挥了积极的作用。
教育部新闻发言人续梅在回答记者关于教育部成立学风建设协调小组的问题时谈到,学风建设对于一个学校来说非常重要,学风承载了育人的功能,它对于一所学校培养青年学生会发生非常深刻的影响。现在我们全国有2000多所高校,从全国的范围来讲,应该说广大的教师、科研人员都是兢兢业业、严谨治学,在学风建设方面表现很不错,但是学术不端的行为时有发生,有的情况极其恶劣,最近有媒体有相关报道,这些问题虽然发生在少数人的身上,但是它的影响却是非常恶劣的,败坏了学术风气,影响了学者的形象,所以下一步必须采取有力的措施来遏制这种情况。教育部非常重视学风建设,曾经下发过多个文件,包括今年3月份也专门召开了学风建设的座谈会,而且下发了要求高校严肃查处学术不端行为的相关通知,也做了一些工作。这次成立这么一个学风建设的协调小组,也是进一步加强学风建设,遏制学术不端行为的一项重要的举措。
刚才记者问到这个小组准备干一些事情,有什么样的职责,我想主要是制定学风建设方面的相关政策;宏观指导、协调我们高校学风建设;受理关于直属高校学术不端行为的举报;受理社会上关于学术不端行为的举报。另外,关于学术不端行为的查处,现在我们遵循一个属地管理,守土有责的原则。学风建设协调小组主要负责的是直属高校领导班子成员学术不端行为的查处,包括在社会上有重大影响的学风问题的查处;省属高校是由省级教育行政部门负责查处,省属的一些高校校领导班子如果有学术不端行为,由他们负责查处。责任主体还是在学校,学校只要有学术不端行为,由学校负责查处。
教育部新闻发言人续梅在回答记者关于教育部成立学风建设协调小组的问题时谈到,学风建设对于一个学校来说非常重要,学风承载了育人的功能,它对于一所学校培养青年学生会发生非常深刻的影响。现在我们全国有2000多所高校,从全国的范围来讲,应该说广大的教师、科研人员都是兢兢业业、严谨治学,在学风建设方面表现很不错,但是学术不端的行为时有发生,有的情况极其恶劣,最近有媒体有相关报道,这些问题虽然发生在少数人的身上,但是它的影响却是非常恶劣的,败坏了学术风气,影响了学者的形象,所以下一步必须采取有力的措施来遏制这种情况。教育部非常重视学风建设,曾经下发过多个文件,包括今年3月份也专门召开了学风建设的座谈会,而且下发了要求高校严肃查处学术不端行为的相关通知,也做了一些工作。这次成立这么一个学风建设的协调小组,也是进一步加强学风建设,遏制学术不端行为的一项重要的举措。
刚才记者问到这个小组准备干一些事情,有什么样的职责,我想主要是制定学风建设方面的相关政策;宏观指导、协调我们高校学风建设;受理关于直属高校学术不端行为的举报;受理社会上关于学术不端行为的举报。另外,关于学术不端行为的查处,现在我们遵循一个属地管理,守土有责的原则。学风建设协调小组主要负责的是直属高校领导班子成员学术不端行为的查处,包括在社会上有重大影响的学风问题的查处;省属高校是由省级教育行政部门负责查处,省属的一些高校校领导班子如果有学术不端行为,由他们负责查处。责任主体还是在学校,学校只要有学术不端行为,由学校负责查处。
清风- 帖子数 : 175
注册日期 : 09-11-25
您在这个论坛的权限:
您不能在这个论坛回复主题