重启“会谈”路，斡旋促和平

重启“会谈”路，斡旋促和平



山东　刘岩民





2009年10月8日，正在以色列访问的美国中东问题特使米切尔说，他对以色列与巴勒斯坦于近期恢复和谈“抱有希望”，以巴恢复和谈是实现中东地区全面和平的“重要步骤”。中东问题再一次引起世人关注的目光。



【史料觅踪】



材料一　最近，在美国中东政策进行调整的大背景下，搁置已久的巴以和平问题逐渐重新纳入国际议事日程，并引起了国际社会的广泛关注，其中尤以奥巴马的开罗大学讲话和内塔尼亚胡发表的外交政策演说最为引人注目。欧盟领导人、俄罗斯外长也先后访问中东，联合国秘书长潘基文也呼吁以“两国方案”为基础实现巴以共存。以上事实的确反映出中东和平问题在搁置已久后，重回谈判轨道的可能。但是，受诸多复杂因素的影响，要实现巴勒斯坦建国直至实现全面的中东和平，巴以双方和国际社会仍面临一系列严峻挑战，巴勒斯坦问题的前景依然不容乐观。

──摘自英文《中国日报》2009年6月26日评论版头条



材料二　正在埃及访问的以色列总统佩雷斯7日表示，以未来不会再增加犹太人定居点。在结束与埃及总统穆巴拉克的会谈后，佩雷斯表示，以色列没有增加犹太人定居点的计划，并将为中东和平进程付出更大努力。至于“两国方案”，以方认为该方案的涵义为“以色列犹太人国家与巴勒斯坦阿拉伯人国家和平共处”。穆巴拉克指出，希望有关各方接下来按照“两国方案”与“阿拉伯和平倡议”的要求，就重启中东和平进程展开进一步努力。

──摘自2009年7月7日人民网



请回答：



（1）从上述材料可以看出，近期“重启中东和平进程”成为人们普遍关注的热点话题，结合所学知识分析造成中东地区动荡不安的因素有哪些？



（2）为解决巴勒斯坦主权问题，阿拉伯民族和以色列做了哪些斗争和努力？结果怎样？



（3）五次中东战争使阿以双方的认识有了什么变化？为此双方采取了什么行动？



【漫画感知】



仔细观察下列一组关于中东问题的漫画，回答相关问题。





漫画1　中东问题现状　漫画2　山姆大叔的中东大餐　漫画3　中东和平条件



请回答：



（4）请结合所学知识说说中东问题的根源，以及二战后这里战火频繁的表现。仔细观察漫画1，你认为中东问题的焦点是什么？



（5）漫画《山姆大叔的中东大餐》中的“山姆大叔”指的是哪一国家？你能解答出此幅漫画的真正含义吗？



（6）2009年6月15日，以色列总理内塔尼亚胡表示支持建立与以色列共存的巴勒斯坦国，但他为巴勒斯坦建国附加了诸多令巴方难以接受的先决条件。漫画《中东和平条件》反映出当前中东问题依然是错综复杂，和平道路曲折而漫长。请你说出阻碍中东和平的因素有哪些？你能为漫画中的“和平鸽”寻找出路吗？



【历史思索】



战争与和平，是一个永恒的话题。2008年12月27日，以色列突然对哈马斯控制的加沙地带发动了大规模空袭，全球目光再度聚焦到这片长年纷争不休的土地上，让人们再次认识到战争的残酷性……



结合所学知识回答以下问题：



（7）如今冲突双方的极端势力往往用“以牙还牙，以暴对暴”的方法对抗，并向下一代灌输民族复仇主义思想，这样做会产生怎样的后果？你认为应该如何对待此类冲突？



（8）面对纷繁复杂的世界，面对不断的冲突与矛盾，有人说：“争取世界持久和平是当今世界头等重大的政治问题，防止新的世界大战是完全可能的”你同意这种观点吗？



（9）有一份统计显示，在人类近两千年的历史中，全世界彻底没有战争和冲突的时间总共只有58天！只有58天是太平的！这是多么令人深思的数字。为有效防止战争，建设和谐世界，请你设计一条标语并结合对当前中东问题的认识，对阿以双方人民说出你此时的感想。



参考答案：



（1）围绕巴勒斯坦主权问题，中东地区的阿拉伯民族和以色列民族矛盾尖锐，民族问题、宗教问题等也是其矛盾的重要根源；美、苏、英等国的干预，使巴以问题更加复杂。



（2）战争、和平谈判；巴勒斯坦问题没有得到解决。



（3）几十年的战争使双方意识到，战争解决不了阿以冲突；行动：从第四次中东战争后，中东地区开始了漫长而曲折的和平进程；1991年中东和平会议终于在“以土地换和平”的原则上举行，以色列和巴勒斯坦第一次共同坐到了谈判桌前；1993年，巴以双方在华盛顿签署了巴勒斯坦首先在部分地区实现自治的原则通告。



（4）阿以冲突。



（5）美国；美国利用阿以冲突干预中东问题，以维护自己的既得利益，成为中东和平的阻碍。



（6）大国介入，宗教、领土和水资源的争夺等；应该通过谈判，用和平方式解决中东问题，不能诉诸武力，此外也可以充分发挥联合国的作用。



（7）后果只能是给双方人民带来更大的灾难，只能是两败俱伤；通过谈判，采用和平的方式解决，不能诉诸武力，也可以发挥联合国的作用等等。（言之有理即可）



（8）答案多元，回答言之有理即可。



（9）标语：“远离战争、热爱和平”、 “唱起生命之歌，拉起和平之手”、“同放和平鸽，共处艳阳天”等；感谢：远亲不如近邻，和平才能求发展，冤冤相报何时了，武力只能增加仇恨，共存双赢等。（答案多元，言之有理即可）



作者简介：刘岩民，山东省滨州市滨城区旧镇中学历史教师。市优秀班主任，市历史学科带头人，市青年教师综合素质比赛三等奖获得者，市中考历史命题组成员，滨城区历史学科教学能手，滨城区2008年度教育创新人物。曾主持山东省教研课题的子课题，参与编写了《红烛讲解3+1》等多部教辅用书，近百篇文章在省市级报刊发表并获奖。